«Парадигма образования» — это сетевое медиа. Наша миссия — популяризация педагогической теории и практики, создание качественного и современного образовательного контента, содействие распространению педагогического опыта и информационное обеспечение общественности в вопросах педагогики, образования и социальной сферы.

Наша цель — объединение людей, для которых образование — не просто работа или учеба — это их образ жизни; людей, стремящихся сделать систему образования лучше, готовых предложить для этого свои идеи!

«Парадигма образования» — наш вклад в развитие Российского образования!


ФОРМАТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С ЖУРНАЛОМ

Для публикации в журнале необходимо прислать материалы на электронную почту редакции eduparad@gmail.com или через сообщения нашего ВК сообщетсва: https://vk.com/edupar

Ежемесячный дайджест 11 (12) 2024

Здравствуйте друзья! Представляем вашему вниманию ноябрьский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования»
Читать далее
Ежемесячный дайджест 11 (12) 2024

Ежемесячный дайджест 10 (12) 2024

Здравствуйте друзья! Представляем вашему вниманию октябрьский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования» СТАТЬИ И НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ 01/10/24-НПС ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ...
Читать далее
Ежемесячный дайджест 10 (12) 2024

01/09 Ежемесячный дайджест 9 (12) 2024

Здравствуйте друзья! Представляем вашему вниманию сентябрьский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования». СТАТЬИ И НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ 01/09/24-НПС Учение в радость...
Читать далее
01/09 Ежемесячный дайджест 9 (12) 2024

01/08 Ежемесячный дайджест 8 (12) 2024

В выпуске рассматривается идея организации управления работой преподавательского коллектива образовательной организации на основе процессного подхода. Представлена модель реализации процессного подхода,...
Читать далее
01/08 Ежемесячный дайджест 8 (12) 2024

01/07 Ежемесячный дайджест 7 (12) 2024

Представляем вашему вниманию июльский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования».
Читать далее
01/07 Ежемесячный дайджест 7 (12) 2024

01/06 Ежемесячный дайджест 6 (12) 2024

Представляем вашему вниманию июньский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования».
Читать далее
01/06 Ежемесячный дайджест 6 (12) 2024

01/05 Ежемесячный дайджест 5 (12) 2024

Представляем вашему вниманию апрельский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования»
Читать далее
01/05 Ежемесячный дайджест 5 (12) 2024

01/04 Ежемесячный дайджест 4 (12) 2024

Здравствуйте друзья! Представляем вашему вниманию апрельский выпуск ежемесячного дайджеста журнала "Парадигма образования". СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ Областной конкурс по скульптурной пластике...
Читать далее
01/04 Ежемесячный дайджест 4 (12) 2024

01/03 Ежемесячный дайджест 3 (12) 2024

Мы рады представить мартовский номер журнала "Парадигма образования". В него войдут рубрики: статьи и публикации, статистика парадигмы, обзоры.
Читать далее
01/03 Ежемесячный дайджест 3 (12) 2024

01/02 Ежемесячный дайджест 2 (12) 2024

подборка материалов, которые привлекли внимание экспертов редакции журнала "Парадигма образования" в феврале 2024 года.
Читать далее
01/02 Ежемесячный дайджест 2 (12) 2024

04/12 Роль педагога в формировании личности ребенка

В статье отражены основные аспекты воспитания и обучения, способствующие формированию личности ребёнка
Читать далее
04/12 Роль педагога в формировании личности ребенка

03/12 Лепка, как средство развития мелкой моторики рук у детей

В статье отражены формы и методы и приёмы обучения детей лепкой, с целью развития мелкой моторики.
Читать далее
03/12 Лепка, как средство развития мелкой моторики рук у детей

02/12 Роль концертно-конкурсной деятельности в работе с обучающимися хореографического коллектива

Хореографическая студия, хореографический ансамбль – это атмосфера, которая предоставляет неограниченные возможности для развития личности ребёнка – от первоначального знакомства и...
Читать далее
02/12 Роль концертно-конкурсной деятельности в работе с обучающимися хореографического коллектива

01/12 Приобщение обучающихся младшего школьного возраста к классическим отечественным произведениям искусства и литературы

В статье отражены формы, методы и приемы обучения младших школьников по приобщению к изучению классических отечественных произведений искусства и литературы.
Читать далее
01/12 Приобщение обучающихся младшего школьного возраста к классическим отечественным произведениям искусства и литературы

02/10 Формирование функциональной грамотности у детей как фактор выявления ранней одаренности

Аннотация: в статье представлен опыт работы педагогов МБУДО ЦРТДиЮ г.о. Королев по выявлению и организации работы с детьми с высоким...
Читать далее
02/10 Формирование функциональной грамотности у детей как фактор выявления ранней одаренности

01/10 Место музыкальной терапии в коррекционной педагогике, как средство активного развития творческого потенциала ребенка с проблемами развития

По данным статистики в России более двух миллионов детей имеют ограничения по состоянию здоровья (8% всех детей), которые нуждаются в...
Читать далее
01/10 Место музыкальной терапии в коррекционной педагогике, как средство активного развития творческого потенциала ребенка с проблемами развития

02/09 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА

Профессия «концертмейстер» среди музыкантов-пианистов считается самой распространённой. Различные образовательные учреждения (высшие учебные заведения, музыкальные и общеобразовательные школы, дворцы детского творчества,...
Читать далее
02/09 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА

02/09 Теория развивающего обучения в воспитательном процессе обучающихся класса фортепиано

Характеристика учащегося – это умение выделить особенности ученика, трудности в его обучении, оценить и отметить его достоинства
Читать далее
02/09 Теория развивающего обучения в воспитательном процессе обучающихся класса фортепиано

01/09 Необходимые навыки в работе концертмейстера

Концертмейстерство как отдельный вид исполнительства появился во второй половине ХIХ века, когда большое количество романтической камерной инструментальной и песенно-романсовой лирики,...
Читать далее
01/09 Необходимые навыки в работе концертмейстера

01/07 Как учителям стоит учиться

Статья рассказывает о формате профессионального обучения «job-alike» («джоб-элайк» - дословно «одинаковая работа»). Мероприятия данного типа уже несколько десятилетий успешно применяются...
Читать далее
01/07 Как учителям стоит учиться

03/06 Проблемы и перспективы процесса воспитания детей с особыми образовательными потребностями в дошкольной организации

Говорить о проблемах инклюзивного образования можно исходя из опыта как стран Западной Европы, где накоплен достаточный опыт инклюзивного направления, так...
Читать далее
03/06 Проблемы и перспективы процесса воспитания детей с особыми образовательными потребностями в дошкольной организации

02/06 Проблемы и развитие координации у детей по фортепианной школе Е.М.Тимакина

Евгений Михайлович Тимакин (1916-2004) - ученик К.Н.Игумнова, талантливый пианист - педагог, воспитал целую плеяду выдающихся исполнителей. Будучи мудрым педагогом и...
Читать далее
02/06 Проблемы и развитие координации у детей по фортепианной школе Е.М.Тимакина

01/06 Основные формы и методы организации педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в условиях дошкольной образовательной организации

Цель статьи - рассмотрение научных представлений о педагогическом взаимодействии дошкольной образовательной организации и семьи. Представлены основные направления, формы и методы...
Читать далее
01/06 Основные формы и методы организации педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в условиях дошкольной образовательной организации

02/05 Проблемы обучения по классу синтезатора в рамках общеразвивающей программы в современной ДШИ

В 1998 году меня пригласили в «Черноголовскую школу искусств» вести класс синтезатора. А инструмент уже был:  Yamaha-540: то, что потом...
Читать далее
02/05 Проблемы обучения по классу синтезатора в рамках общеразвивающей программы в современной ДШИ

01/05 Методика организации обучения игре на фортепиано учащихся с РАС (расстройством аутистического спектра)

В современном мире  учащиеся с РАС (расстройством аутистического спектра) имеют широкие возможности для обучения и развития. Долг общества – разработать...
Читать далее
01/05 Методика организации обучения игре на фортепиано учащихся с РАС (расстройством аутистического спектра)

09/04 Использование проектной деятельности как средства интеграции субъектов образовательного процесса учреждения дошкольного образования

В статье раскрывается интеграционный потенциал использования проектной деятельности в дошкольных организациях. Описывается алгоритм деятельности по реализации проектов с участием всех...
Читать далее
09/04 Использование проектной деятельности как средства интеграции субъектов образовательного процесса учреждения дошкольного образования

08/04 Проектная деятельность в детском саду

В статье рассматривается метод проектов, который позволяет сместить акцент с процесса пассивного накопления детьми суммы знаний на овладение ими различными...
Читать далее
08/04 Проектная деятельность в детском саду

07/04 «Дебютные ловушки». Формирование дебютного репертуара обучающихся в рамках занятий по шахматам в объединении «Академия шахмат»

Советская, а ныне российская шахматная школа всегда была сильна своей дебютной подготовкой. С сильнейшими гроссмейстерами, выступающими за нашу страну на...
Читать далее
07/04 «Дебютные ловушки». Формирование дебютного репертуара обучающихся в рамках занятий по шахматам в объединении «Академия шахмат»

06/04 Инновационная методическая разработка «Резонансное развитие ребенка» (Методика «Трех Р»)

Представленная Методическая разработка «Резонансное Развитие Ребёнка» (условное название – Методика «Трёх Р») является результатом многолетних (с 1988 года по настоящее...
Читать далее
06/04 Инновационная методическая разработка «Резонансное развитие ребенка» (Методика «Трех Р»)

04/04 Формирование навыков 21 века в обучении танцу в дополнительном образовании

В данной методической разработке авторы на основе своего опыта исследуют зависимость качеств личности педагога и навыков обучающегося и рассматривают методы...
Читать далее
04/04 Формирование навыков 21 века в обучении танцу в дополнительном образовании

03/04 Методы и технологии работы с детьми с ОВЗ с учетом специфики их развития при обучении английскому языку в условиях дополнительного образования

Автор статьи рассматривает специфику обучения английскому языку детей с расстройствами аутистического спектра. Знакомит с содержанием предмета «Английский язык», описывает психофизиологические...
Читать далее
03/04 Методы и технологии работы с детьми с ОВЗ с учетом специфики их развития при обучении английскому языку в условиях дополнительного образования

02/04 Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков через приобщение к народным традициям и своей малой родине средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства

Учебно-методические материалы разработаны в процессе реализации общеразвивающих программ изостудии «Креатив» и анализа изучения народных традиций и своей малой Родины в...
Читать далее
02/04 Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков через приобщение к народным традициям и своей малой родине средствами изобразительного и декоративно-прикладного искусства

01/04 Методическая разработка «Язык таинственных узоров. Ковер дружбы народов России». План-конспект открытого мероприятия.

Учебно-методические материалы разработаны в процессе реализации общеразвивающих программ изостудии «Креатив». Представлен опыт работы педагогов по проведению интегрированного мероприятия с фольклорным...
Читать далее
01/04 Методическая разработка «Язык таинственных узоров. Ковер дружбы народов России». План-конспект открытого мероприятия.

03/03 Инклюзивное образование в дошкольной организации

Практико-ориентированная статья нацелена на психологическое сопровождение образовательного процесса в инклюзивных группах дошкольных организациях. Статья из опыта работы дошкольной организаций, которое...
Читать далее
03/03 Инклюзивное образование в дошкольной организации

Открытая всероссийская педагогическая конференция «Педагогические технологии: теоретические основы и действительность применения в образовательной практике»

Открытая всероссийская педагогическая конференция «Педагогические технологии: теоретические основы и действительность применения в образовательной практике» организована Социально-педагогическим журналом «Парадигма образования», совместно...
Читать далее
Открытая всероссийская педагогическая конференция «Педагогические технологии: теоретические основы и действительность применения в образовательной практике»

11/01 Гражданско- патриотическое воспитание средствами хореографии, в рамках сетевого взаимодействия ДШИ и СОШ.«Бал кадетов»

XI -й Открытый муниципальный фестиваль «Праздник исторического танца и бальной культуры» был назван очень патриотично: Кадетский бал «Святое дело -...
Читать далее
11/01 Гражданско- патриотическое воспитание средствами хореографии, в рамках сетевого взаимодействия ДШИ и СОШ.«Бал кадетов»

10/01 Практика развивающего обучения в классе общего фортепиано

Практика развивающего обучения в классе общего фортепиано – это определенное содержание учебного процесса, особые его формы и виды, специфические методы...
Читать далее
10/01 Практика развивающего обучения в классе общего фортепиано

09/01 Интеграция общего и дополнительного образования — вектор перспективы развития системы воспитания детей

В статье рассмотрены основные аспекты взаимодействия учреждения дополнительного образования детей с общеобразовательными школами, в условиях реализации ФГОС.
Читать далее
09/01 Интеграция общего и дополнительного образования — вектор перспективы развития системы воспитания детей

08/01 ПРИМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Статья об использовании образовательных технологий, социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью плавания в условиях учреждения дополнительного образования...
Читать далее
08/01 ПРИМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

07/01 Создание среды успешного самоопределения и самореализации обучающихся

В учреждениях дополнительного образования спортивной направленности широко используются личностно-ориентированные технологии – это максимальное развитие (а не формирование заранее заданных) индивидуальных...
Читать далее
07/01 Создание среды успешного самоопределения и самореализации обучающихся

06/01 Приоритеты обновления содержания программного обеспечения образовательного процесса в дополнительном образовании

Система дополнительного образования в Российской Федерации обладает уникальными характеристиками, является своеобразным педагогическим феноменом, площадкой педагогического поиска, позволяющей задавать современные тренды...
Читать далее
06/01 Приоритеты обновления содержания программного обеспечения образовательного процесса в дополнительном образовании

11/12 Некоторые аспекты методики преподавания акварельной графики в детской художественной школе (на примере выполнения тематических натюрмортов)

В статье рассматриваются особенности методики преподавания акварельной графики в образовательном процессе детской художественной школы. На занятиях акварельной графикой уделено особое...
Читать далее
11/12 Некоторые аспекты методики преподавания акварельной графики в детской художественной школе (на примере выполнения тематических натюрмортов)

05/01 Творческое инструментальное музицирование детей на основе клавишного синтезатора в образовательном процессе ДШИ

Многие педагоги, недоумевающие по поводу большого интереса к синтезатору со стороны как многих учеников, так и своих коллег, приписывают факт...
Читать далее
05/01 Творческое инструментальное музицирование детей на основе клавишного синтезатора в образовательном процессе ДШИ

04/01 Творческое развитие и самоопределение ребенка в системе воспитания

Одной из задач системы образования является развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение...
Читать далее
04/01 Творческое развитие и самоопределение ребенка в системе воспитания

03/01 Методы развития музыкальных способностей детей

Творчество по природе эстетично, оно предполагает активизацию человеческих чувств, без чего не совершается активно поисковая работа интеллекта. Для полного выявления...
Читать далее
03/01 Методы развития музыкальных способностей детей

02/01 Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях фольклорного отделения ДШИ

В трудовых функциях, входящих в профессиональный стандарт педагога дополнительного образования, есть «Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы»,...
Читать далее
02/01 Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях фольклорного отделения ДШИ

01/01 Сущность воспитательной технологии

В любой педагогической системе «воспитательная технология» - понятие, взаимодействующее с образовательными задачами. Но, если образовательная задача выражает цели обучения и...
Читать далее
01/01 Сущность воспитательной технологии

10/12 Компетентностный подход как основа управления процессом для профессиональной подготовки студентов в колледже

Введение понятия «компетенция» в практику обучения позволит решить типичную для среднего профессионального образования проблему, когда студенты, овладев набором теоретических знаний,...
Читать далее
10/12 Компетентностный подход как основа управления процессом для профессиональной подготовки студентов в колледже

09/12 Управление общеобразовательной школой в условиях модернизации российского образования

В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в национальной политике образования. Происходящие изменения связаны с переходом на личностно-ориентированную...
Читать далее
09/12 Управление общеобразовательной школой в условиях модернизации российского образования

08/12 Перспективы обучения детей с ограниченными возможностями развития в ДМШ и ДШИ

В статье рассмотрены особенности обучения детей с ограниченными возможностями развития в условиях работы ДМШ и ДШИ.
Читать далее
08/12 Перспективы обучения детей с ограниченными возможностями развития в ДМШ и ДШИ

07/12 Сотрудничество образовательных учреждений как составляющая территории успеха учащегося театрального объединения

В статье рассмотрены некоторые аспекты организации сетевого взаимодействия учреждения дополнительного образования в части реализации программы театрального объединения. Представлены результаты проделанной...
Читать далее
07/12 Сотрудничество образовательных учреждений как составляющая территории успеха учащегося театрального объединения

06/12 ПРОБЛЕМА ЖАНРА И СТИЛЯ В ЛИРИЧЕСКОЙ ПЕСНЕ

В статье рассматривается жанр лирической песни и выявляются основные понятия «жанра» и «стиля». Описываются научные подходы, выдвинутые учеными в процессе...
Читать далее
06/12 ПРОБЛЕМА ЖАНРА И СТИЛЯ В ЛИРИЧЕСКОЙ ПЕСНЕ

05/12 Формирование поликультурной личности учащихся через хореографическое искусство

В условиях современных изменений, остро стоят проблемы   формирования поликультурной личности – то есть человека, ориентированного через свою культуру на другие...
Читать далее
05/12 Формирование поликультурной личности учащихся через хореографическое искусство

04/12 «Детская музыка» С. Прокофьева

Сергея Прокофьева смело можно назвать солнцем русской музыки ХХ века. Его творчество напоено могучей жизненной силой, ослепительным светом, проникнуто безграничной...
Читать далее
04/12 «Детская музыка» С. Прокофьева

03/12 Взаимодействие с родителями как условие формирования УУД в дополнительном образовании

Универсальные учебные действия (УУД) — базовый элемент умения учиться; совокупность способов действий учащегося и навыков учебной работы, обеспечивающих его возможностью...
Читать далее
03/12 Взаимодействие с родителями как условие формирования УУД в дополнительном образовании

02/12 Цветоведение – обучение законам живописи

Каждый ребенок рождается талантливым. На свет появляются новые Леонардо да Винчи, Репины и Суриковы, Павловы и Плисецкие…Важно в раннем возрасте...
Читать далее
02/12 Цветоведение – обучение законам живописи

01/12 Элементы применения дистанционных технологий в образовательной практике музыканта

В статье рассматриваются некоторые аспекты применения дистанционных образовательных технологий в практике работы преподавателя детской школы искусств. Рассмотрены основные виды программного...
Читать далее
01/12 Элементы применения дистанционных технологий в образовательной практике музыканта

ОСЕННИЙ ФЕСТИВАЛЬ «ВОЛЖСКИЕ ВСТРЕЧИ-32» – ЭТО ПУТЬ УСПЕХА ТВОРЧЕСКИХ РЕБЯТ

Осенний этап Международного фестиваля детских и юношеских СМИ и киностудий «Волжские встречи-32» собрал 300 участников из 32 регионов России, которые...
Читать далее
ОСЕННИЙ ФЕСТИВАЛЬ «ВОЛЖСКИЕ ВСТРЕЧИ-32» – ЭТО ПУТЬ УСПЕХА ТВОРЧЕСКИХ РЕБЯТ

01/10 Разнообразие арт-терапии

В последние годы замечаются бурное развитие в нашей стране методов арт - терапии и освоения новых форм психокоррекции. Активизируется преподавание,...
Читать далее
01/10 Разнообразие арт-терапии

01/09 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ОБОБЩЁННЫХ УМЕНИЙ, КАК ПРОЦЕССА ПОИСКОВО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Возникает необходимость рассмотреть психолого-педагогические основы формирования, развития теоретико-практических знаний, обобщённых способов учебно-познавательной деятельности, сосредоточив внимание на причинах, обеспечивающих саморазвитие процесса...
Читать далее
01/09 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ОБОБЩЁННЫХ УМЕНИЙ, КАК ПРОЦЕССА ПОИСКОВО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

03/08 Педагогическая технология проблемно-модульного обучения на уроках истории и обществознания

Принципиальное отличие проблемно-модульного обучения от других обучающих систем в том, что содержание обучения представлено в законченных, самостоятельных комплексах-модулях. Эти комплексы...
Читать далее
03/08 Педагогическая технология проблемно-модульного обучения на уроках истории и обществознания

02/08 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ОБОБЩЁННЫХ УМЕНИЙ, КАК ПРОЦЕССА ПОИСКОВО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Методологическую основу в раскрытии проблемы определил системно-деятельностный (системно-функциональный) подход. Изучение взаимосвязи сторон процесса адаптивно-развивающего процесса проблемно-модульного обучения, как педагогической технологии,...
Читать далее
02/08 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, ОБОБЩЁННЫХ УМЕНИЙ, КАК ПРОЦЕССА ПОИСКОВО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

01/08 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

Развитие педагогической теории и практики привело к необходимости системно-деятельностного (системно-функционального) анализа процесса адаптивно-развивающего проблемно-модульного обучения и как педагогической технологии, и...
Читать далее
01/08 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА АДАПТИВНО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

02/07 АНАЛИЗ ПУТЕЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТИВНОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ – СПОСОБ ОБНАРУЖЕНИЯ ПРИСУЩИХ ЕМУ ЗАКОНОМЕРНЫХ СВЯЗЕЙ И ЗАВИСИМОСТЕЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПЕДАГОГИКЕ)

В научно-методическом пособии по педагогике представлен анализ путей совершенствования процесса адаптивного развивающего проблемно-модульного обучения как одного из способов обнаружения присущих...
Читать далее
02/07 АНАЛИЗ ПУТЕЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТИВНОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ – СПОСОБ ОБНАРУЖЕНИЯ ПРИСУЩИХ ЕМУ ЗАКОНОМЕРНЫХ СВЯЗЕЙ И ЗАВИСИМОСТЕЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПЕДАГОГИКЕ)

«ВОЛЖСКИЕ ВСТРЕЧИ-32. ВЕСЬ В ЯРКО-ОРАНЖЕВОМ ЦВЕТЕ!»

Международный фестиваль детских и юношеских СМИ и киностудий «Волжские встречи-32» при поддержке Генерального партнёра — компании «Tele2» собрал в Казани...
Читать далее
«ВОЛЖСКИЕ ВСТРЕЧИ-32. ВЕСЬ В ЯРКО-ОРАНЖЕВОМ ЦВЕТЕ!»

01/07 ПОИСКИ НОВЫХ ПУТЕЙ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА АДАПТИВНОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО УРОКА КАК ЦЕЛОСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

Структура каждого адаптивного развивающего проблемно-модульного урока должна быть чёткой, с переходом от одной части урока к другой в соответствии с...
Читать далее
01/07  ПОИСКИ НОВЫХ ПУТЕЙ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА АДАПТИВНОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОБЛЕМНО-МОДУЛЬНОГО УРОКА КАК ЦЕЛОСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

Интеллектуальная командная онлайн-игра-квиз SkillCity

Открылась регистрация на командную онлайн-игру о мире цифровых профессий. Дедлайн: 17 июля. Организатор: Фонд «Форотех» при поддержке платформы «Все конкурсы,...
Читать далее
Интеллектуальная командная онлайн-игра-квиз SkillCity

Бесплатная летняя программа от проекта «Справочно-игровой сервис SkillCity»

«Справочно-игровой сервис SkillCity» - это бесплатное мобильное приложение (сертификат ГОСТ Р, 6+) и Интернет-платформа skillcity.ru, где любой желающий может узнать...
Читать далее
Бесплатная летняя программа от проекта «Справочно-игровой сервис SkillCity»

03/06 Как научить понимать и выразительно исполнять музыку

В данной работе представлены эффективные методикиформирования компетенций, необходимых для понимания и выразительного исполнения музыкального произведения в классе гитары ДШИ. Особое...
Читать далее
03/06 Как научить понимать и выразительно исполнять музыку

02/06 ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ МУЗЕЙНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Публикация содержит наиболее актуальные в современном образовании примеры использования технологий и методов, которые формируют активную и самостоятельную позицию учащихся в...
Читать далее
02/06 ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ МУЗЕЙНОЙ КОММУНИКАЦИИ

01/06 Проект положения о проведении районной педагогической школы — 2022

Районная педагогическая школа - 2022 (далее – РПШ) направлен на поддержку творческих инициатив молодых педагогов образовательных учреждений Альметьевского муниципального района,...
Читать далее
01/06 Проект положения о проведении районной педагогической школы — 2022

06/05 ВЛИЯНИЕ СТИЛЕВОГО МНОГООБРАЗИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ ПОСТАНОВОК В ОБРАЗЦОВОМ ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ЭСТРАДНО — СПОРТИВНОГО ТАНЦА «ЭРИДАН»

Авторы методической разработки представляют хореографическую постановку как единство трёх понятий – стиля, формы и содержания, рассматривая их  в совокупности друг...
Читать далее
06/05 ВЛИЯНИЕ СТИЛЕВОГО МНОГООБРАЗИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ ПОСТАНОВОК В ОБРАЗЦОВОМ ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ЭСТРАДНО — СПОРТИВНОГО ТАНЦА «ЭРИДАН»

05/05 РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРИОБЩЕНИИ К РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ И НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ ЧЕРЕЗ СИНТЕЗ ИСКУССТВ.

В данной статье автором затрагиваются такие понятия как «творческий потенциал», «духовно-нравственные ценности», которые выражаются в комплексной педагогической деятельности с использованием...
Читать далее
05/05 РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРИОБЩЕНИИ К РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ И НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ ЧЕРЕЗ СИНТЕЗ ИСКУССТВ.

04/05 «ПРОЕКТ «СОЛНЦЕВОРОТ» СОХРАНЕНИЕ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ  ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ В ОБУЧЕНИИ И В ПРОВЕДЕНИИ СОВМЕСТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С ФОЛЬКЛОРНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ «ВЕСЕНЬ» В МБУДО ЦРТДиЮ

С давних пор Россия славилась своими традициями, праздниками, обычаями, обрядами. Поэтому, так ценен практический опыт предшествующих поколений, усвоенный в процессе...
Читать далее
04/05 «ПРОЕКТ «СОЛНЦЕВОРОТ» СОХРАНЕНИЕ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ  ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ В ОБУЧЕНИИ И В ПРОВЕДЕНИИ СОВМЕСТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С ФОЛЬКЛОРНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ «ВЕСЕНЬ» В МБУДО ЦРТДиЮ

03/05 ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПАТРИОТИЗМА НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРОГРАММЫ «ГИД — ЭКСКУРСОВОД»)

Учебно-методические материалы разработаны в ходе реализации дополнительной общеразвивающией программы объединения «Английский язык с элементами программы гид-экскурсовод». В статье показаны некоторые...
Читать далее
03/05 ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПАТРИОТИЗМА НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРОГРАММЫ «ГИД — ЭКСКУРСОВОД»)

02/05 ЗНАЧЕНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В Т/О «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ»

Автор данной статьи описывает направления работы педагога в развитии интереса у обучающихся к различным областям знаний, формированию коммуникативных навыков и...
Читать далее
02/05 ЗНАЧЕНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В Т/О «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ»

01/05 Психолого-педагогические условия адаптации детей раннего возраста к дошкольной организации

В статье рассматриваются условия адаптации детей раннего возраста к дошкольной организации, рассмотрены формы работы по организации процесса адаптации ребенка к...
Читать далее
01/05 Психолого-педагогические условия адаптации детей раннего возраста к дошкольной организации

06/04 РАБОТА КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА НАД МУЗЫКАЛЬНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ. ПОДГОТОВКА РЕПЕРТУАРА В КОЛЛЕКТИВЕ ЭСТРАДНО-СПОРТИВНОГО ТАНЦА «ЭРИДАН»

Статья посвящена музыкальному сопровождению на занятиях классического танца, анализируется содержание и структура концертмейстерских навыков, выявляются основные этапы работы концертмейстера над...
Читать далее
06/04 РАБОТА КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА НАД МУЗЫКАЛЬНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ. ПОДГОТОВКА РЕПЕРТУАРА В КОЛЛЕКТИВЕ ЭСТРАДНО-СПОРТИВНОГО ТАНЦА «ЭРИДАН»

05/04 ИССЛЕДОВАНИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА СЛОВАРЯ УЧЕБНИКА

Рассматриваются две проблемы, связанные с введением новой лексики на раннем этапе обучения английскому языку: общий объем словаря и соотношение активной...
Читать далее
05/04 ИССЛЕДОВАНИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА СЛОВАРЯ УЧЕБНИКА

04/04 Игровые технологии в работе с детьми раннего возраста

В данной статье рассматривается проблемы развития игровой деятельности детей раннего возраста. Проанализированы особенности игровых технологий в дошкольных организациях.
Читать далее
04/04 Игровые технологии в работе с детьми раннего возраста

03/04 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ — ИНСТРУМЕНТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

В статье рассмотрена роль программы развития организации дополнительного образования (на примере Детской художественной школы городского округа Щёлково Московской области) в...
Читать далее
03/04 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ — ИНСТРУМЕНТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

01/04 Ольга Гришко и фотостудия «Баланс» тренинг креативности

Позитивно. Бесплатно. В центре Москвы. 23 апреля в Москве в ТРЦ «Гагаринский» состоится живой тренинг для подростков. 8 кураторов, 5...
Читать далее
01/04 Ольга Гришко и фотостудия «Баланс» тренинг креативности

02/03 Воспитание патриотизма средствами культурного наследия малой Родины

Статья рассказывает об интеграции форм работы Центра патриотического воспитания  МУ ДО  ДДЮТ городского округа Люберцы по формированию нравственно-патриотического воспитания детей...
Читать далее
02/03 Воспитание патриотизма средствами культурного наследия малой Родины

04/03 ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУТЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Великая Отечественная война в творческих работах младших школьников. Методика преподавания урока изобразительного искусства. Знакомство с военной техникой времен Великой Отечественной...
Читать далее
04/03 ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУТЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

05/03 Обобщение опыта преподавания северного сценического танца В.Э. Сигунея, педагога, балетмейстера-постановщика

В статье представлен уникальный опыт практической работы преподавателя северного сценического танца, основателя детского хореографического ансамбля «Таймыр» В.Э. Сигунея.
Читать далее
05/03 Обобщение опыта преподавания северного сценического танца В.Э. Сигунея, педагога, балетмейстера-постановщика

06/03 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  МАРШРУТА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В  СИСТЕМЕ   ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

В статье рассматриваться вопрос одаренности ребенка  и его значение в образовательной системе,   создания   индивидуального  образовательного маршрута как метода обучения в...
Читать далее
06/03 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  МАРШРУТА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В  СИСТЕМЕ   ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

07/03 РЕСУРСЫ ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА В ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ  ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

В статье раскрываются возможности искусства в воспитании и развитии личности детей и подростков. Выявляются ресурсы педагогики искусства для создания культурно-творческой...
Читать далее
07/03 РЕСУРСЫ ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА В ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ  ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

01/03 ОСНОВОПОЛОЖНИКИ АРТ – ТЕРАПИИ К ВОПРОСУ О СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ АРТ –ТЕРАПИИ

Арт - терапия в научно-педагогической литературе рассматривается как средство, позволяющее следить о эмоциональном самочувствии и психическом состояние здоровья личности, группы,...
Читать далее
01/03 ОСНОВОПОЛОЖНИКИ АРТ – ТЕРАПИИ К ВОПРОСУ О СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ АРТ –ТЕРАПИИ

01/12 ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩАЯ СИЛА ОБВИНСКОЙ РОСПИСИ

В данной статье изложен краткий исторический экскурс о возникновении обвинской росписи,  читатель  знакомится с ее характерными особенностями, основными сюжетами и...
Читать далее
01/12 ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩАЯ СИЛА ОБВИНСКОЙ РОСПИСИ

05/11 НОВЫЕ ВРЕМЕНА, ДРУГОЕ ВОСПИТАНИЕ

В своей статье я попытаюсь раскрыть моменты взаимоотношения детей и родителей, которые помогут родителям лучше понимать своих детей почувствовать их...
Читать далее
05/11 НОВЫЕ ВРЕМЕНА, ДРУГОЕ ВОСПИТАНИЕ

04/11 Дополнительное образование детей: предпрофессиональные vs общеразвивающие программы

В данной статье речь пойдет о том, какую дополнительную общеобразовательную программу выбрать для ребенка. Мы рассмотрим основные виды программ, их...
Читать далее
04/11 Дополнительное образование детей: предпрофессиональные vs общеразвивающие программы

03/11 ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРАКТИК В КОНТЕКСТЕ РАБОТЫ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ

В статье рассмотрены особенности и проблемы преподавания современных художественных направлений, таких как «Граффити» и «Японская анимация», а также обусловлена необходимость...
Читать далее
03/11 ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРАКТИК В КОНТЕКСТЕ РАБОТЫ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ

02/11 МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В данной статье приводится обоснование важности раннего развития детей в дошкольной образовательной организации, дан анализ процесса моделирования раннего развития детей.
Читать далее
02/11 МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

01/11 Применение цифровых технологий обучения в детском саду (на примере использования цифрового образовательного ресурса)

Вопрос использования цифровых технологий обучения в детском саду рассматривается на примере образовательного ресурса «Основы грамотности». Автор раскрывает актуальность данной проблемы,...
Читать далее
01/11 Применение цифровых технологий обучения в детском саду (на примере использования цифрового образовательного ресурса)

01/10 Сборник материалов из опыта работы МБУДО Центра развития творчества детей и юношества г.о. Королев МО

Выпуск данного приложения журнала «Парадигма образования» посвящен 60-летнему юбилею МБУДО «Центр развития творчества детей и юношества г.о. Королев МО
Читать далее
01/10 Сборник материалов из опыта работы МБУДО Центра развития творчества детей и юношества г.о. Королев МО

01/09 МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В данной статье рассматривается проблемы малого охвата детей раннего возраста дошкольным образованием и недостаточная открытость в деятельности дошкольных организациях. Проанализированы...
Читать далее
01/09 МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

04/08 ДЕТСКАЯ АКАДЕМИЯ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА И ДИЗАЙНА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ

В данной статье рассматривается имеющийся опыт организации внебюджетной структуры инновационной профессионально-ориентированной модели непрерывного дополнительного образования в области изобразительного искусство и...
Читать далее
04/08 ДЕТСКАЯ АКАДЕМИЯ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА И ДИЗАЙНА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ

03/08 Развитие лидерских компетенций современных тинэйджеров средствами программы «Школа педагогической анимации»

В статье рассматриваются проблемы формирования лидерских качеств у современных школьников подростков, и пути их решения на примере реализации комплексной программы...
Читать далее
03/08 Развитие лидерских компетенций современных тинэйджеров средствами программы «Школа педагогической анимации»

02/08 РЕСУРСЫ ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ ПЕДАГОГА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОФИЛЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ

В статье рассматривается феномен творческой мастерской педагога художественного профиля как образовательное условие. Исследуются ресурсы данного образовательного условия в реализации инклюзии....
Читать далее
02/08 РЕСУРСЫ ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ ПЕДАГОГА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОФИЛЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ

01/08 КУЛЬТУРА И ДУХОВНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ: ДИАЛЕКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

В статье представлены размышления о современном состоянии воспитания и образования с опорой на фундаментальный опыт классиков
Читать далее
01/08 КУЛЬТУРА И ДУХОВНОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ: ДИАЛЕКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

04/05 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ СТАНКОВОЙ КОМПОЗИЦИИ

В статье раскрывается роль учителя в патриотическом воспитании школьников. Воспитание культуры патриотизма рассматривается как процесс целенаправленного воздействия на сознание и...
Читать далее
04/05 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ СТАНКОВОЙ КОМПОЗИЦИИ

03/05 ТЕМА ВОВ В БАТИКЕ. ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

В статье представлен опыт работы в батике с учениками ДХШ по сложной теме ВОВ, всегда актуальной и воспитывающей глубокие патриотические...
Читать далее
03/05 ТЕМА ВОВ В БАТИКЕ. ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

02/05 Педагогическая рефлексия экспозиции детского искусства на примере Конкурса детского рисунка «Я-Иллюстратор»

Международный конкурс детского рисунка «Я-Иллюстратор» - это культурно-образовательный проект, разработанный неравнодушными педагогами с целью увлечь детей литературой, произведениями писателей-классиков через...
Читать далее
02/05 Педагогическая рефлексия экспозиции детского искусства на примере Конкурса детского рисунка «Я-Иллюстратор»

01/05 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН КАК ИСКУССТВО

В статье рассказывается о графическом дизайне, о том, каково его место в современном мире в аспекте искусства и профессиональной художественной...
Читать далее
01/05 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН КАК ИСКУССТВО

03/04 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА «ВРЕМЯ» ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Данная игра может быть проведена на педагогическом часе либо Педагогическом совете. Игра проводится с целью повышения педагогической компетентности педагогов в...
Читать далее
03/04 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА «ВРЕМЯ» ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

02/04 ГРАНЬ РОДИТЕЛЬСКОГО УЧАСТИЯ

Речь в статье пойдёт о родителях, об их участии в учебном процессе и о том, где проходит целесообразная грань этого...
Читать далее
02/04 ГРАНЬ РОДИТЕЛЬСКОГО УЧАСТИЯ

01/04 АСПЕКТ «ДОБРОТЫ»

Вчера ко мне на занятие по рисованию пришла новенькая девочка. Пяти лет. Такая маленькая и хрупкая. В процессе, я чётко...
Читать далее
01/04 АСПЕКТ «ДОБРОТЫ»

08/03 КАК СМОТРЕТЬ ЧТОБЫ ВИДЕТЬ, КАК ВИДЕТЬ, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ

В статье вы узнаете с какого возраста начинать знакомство с искусством и как смотреть с детьми картины чтобы не просто...
Читать далее
08/03 КАК СМОТРЕТЬ ЧТОБЫ ВИДЕТЬ, КАК ВИДЕТЬ, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ

07/03 РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КЛАССЕ БАЯНА/АККОРДЕОНА

В статье уделяется внимание одному из главных вопросов воспитания – развитию навыка самостоятельности у обучающихся. Основной упор делается на достижение...
Читать далее
07/03 РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КЛАССЕ БАЯНА/АККОРДЕОНА

06/03 РОЛЬ УПРАЖНЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

Все дети очень не любят делать скучные упражнения, а хотят рисовать только композиционные работы. Но ведь на основе базовых упражнений...
Читать далее
06/03 РОЛЬ УПРАЖНЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ

05/03 СЦЕНИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БАЛЕТА П.И.ЧАЙКОВСКОГО «ЛЕБЕДИНОЕ ОЗЕРО»

В данной статье автор подробно рассказывает историю создания и постановки балета Петра Ильича Чайковского «Лебединое озеро».Данная работа посвящена двум значительным...
Читать далее
05/03 СЦЕНИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БАЛЕТА П.И.ЧАЙКОВСКОГО «ЛЕБЕДИНОЕ ОЗЕРО»

04/03 СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ «Многофункциональная направленность работы преподавателей теоретических дисциплин в современном музыкальном образовании»

Сборник материалов районного семинара методического объединения преподавателей теоретических дисциплин и программ раннего эстетического развития городского округа Щелково «Многофункциональная направленность работы...
Читать далее
04/03 СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ «Многофункциональная направленность работы преподавателей теоретических дисциплин в современном музыкальном образовании»

03/03 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО

В статье рассмотрена сущность проблемного обучения, показаны дидактические основы и возможности применения в дополнительном образовании. Статья будет полезна преподавателям детских...
Читать далее
03/03 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО

02/03 НАЧАЛЬНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ В КЛАССЕ СОЛЬНОГО ПЕНИЯ

Статья содержит методические рекомендации для педагогов дополнительного образования по подбору развивающих вокальных упражнений на начальном этапе работы в классе академического...
Читать далее
02/03 НАЧАЛЬНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ В КЛАССЕ СОЛЬНОГО ПЕНИЯ

01/03 ПРИМЕНЕНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ НА УРОКАХ ФОЛЬКЛОРНОГО АНСАМБЛЯ

В статье приводятся методические рекомендации для преподавателей дополнительного образования по применению различных форм и методов работы на уроках фольклорного ансамбля....
Читать далее
01/03 ПРИМЕНЕНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ НА УРОКАХ ФОЛЬКЛОРНОГО АНСАМБЛЯ

01/12 ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФОТОГРАФИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Аннотация: В статье рассмотрены вопросы преподавания фотографии в системе дополнительного образования детей и представлена проблематика данной работы. Автором также обосновывается...
Читать далее
01/12 ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФОТОГРАФИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

02/06 ФОТОГРАФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

«Фотография – магия, позволяющая фиксировать эмоции, чувства, смыслы и красоту жизни, в мгновениях никогда более не повторяющихся» Своим появлением в...
Читать далее
02/06 ФОТОГРАФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

01/06 Внесение изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся — бюрократическая формальность или системная необходимость?

Проблематика организации воспитания детей активно разрабатывается сегодня многими исследователями и практиками в области педагогической деятельности. Актуальность вопросов воспитания обусловлена социальной...
Читать далее
01/06 Внесение изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся — бюрократическая формальность или системная необходимость?

02/03 Конспект урока по Русскому языку в 6 классе «Память прикасается к тебе…» Ответ бойцу – фронтовое письмо своими руками.

Тема урока: « Память прикасается к тебе…» Ответ бойцу – фронтовое письмо своими руками. Цель: создание условий для формирования навыков...
Читать далее
02/03 Конспект урока по Русскому языку в 6 классе «Память прикасается к тебе…» Ответ бойцу – фронтовое письмо своими руками.

Конкурс «Учебные материалы для школы будущего»

Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» и Агентством стратегических инициатив объявлен старт конкурса «Учебные материалы для школы будущего».Ознакомиться с условиями...
Читать далее
Конкурс «Учебные материалы для школы будущего»

V юбилейный Всероссийский практический форум «Образование 2020»

С 16 по 17 апреля 2020 года в Москве состоится V юбилейный Всероссийский практический форум «Образование 2020». Мероприятие пройдет на...
Читать далее
V юбилейный Всероссийский практический форум «Образование 2020»

Министр просвещения Сергей Кравцов обсудил вопросы образования и воспитания школьников с Уполномоченным при Президенте по правам ребёнка Анной Кузнецовой

11 марта 2020 Во время рабочей встречи Сергей Кравцов и Анна Кузнецова обсудили Стратегию развития воспитания в Российской Федерации на...
Читать далее
Министр просвещения Сергей Кравцов обсудил вопросы образования и воспитания школьников с Уполномоченным при Президенте по правам ребёнка Анной Кузнецовой

01/03 Воспитание — наше общее дело!

Оглянитесь вокруг! Что нас окружает сегодня? Современный мир полон суеты, спешки, жестокости, хамства, безразличия… От этих слов становится страшно! А...
Читать далее
01/03 Воспитание — наше общее дело!

1/10. Дополнительное образование детей художественной направленности в контексте Приоритетного проекта “Доступное дополнительное образование для детей”

В последние годы отмечается повышение внимания государства к системе дополнительного образования детей. Это способствует  обновлению нормативно-правовой базы, механизмов финансирования, содержания...
Читать далее
1/10. Дополнительное образование детей художественной направленности в контексте Приоритетного проекта “Доступное дополнительное образование для детей”

1/08.Соответствие физико–химических показателей водопроводной воды микрорайона Щелково-7 требованиям, предъявляемым к качеству питьевой воды.

Вода — это жизнь. Каждый из нас ежедневно взаимодействует с ней — пьет, использует для приготовления еды, поливки цветов. Невозможно...
Читать далее
1/08.Соответствие  физико–химических показателей водопроводной воды микрорайона Щелково-7 требованиям, предъявляемым к качеству питьевой воды.

1/05. Экологическое образование детей в городском округе Щёлково Московской области.

Актуальность вопросов экологии в современном мире возрастает с каждым днем. В подобных условиях формирование экологической культуры человека - одна из...
Читать далее
1/05. Экологическое образование детей в городском округе Щёлково Московской области.

Основные направления деятельности журнала:

Издание статей и тематических рубрик по вопросам педагогической теории и практики, образования и воспитания, а также смежных с педагогикой научных дисциплин;

Информационное сопровождение и реализация социальных и образовательных проектов;

Организация и проведение конкурсов образовательной, социальной, культурологической и профессионально — педагогической направленностей;

Организация исследовательской работы по изучению и поиску решений проблем современного образования и воспитания совместно с участниками образовательного сообщества.


Дорогие друзья!

Наш проект развивается силами неравнодушных энтузиастов — профессионалов своего дела и не имеет широкой коммерческой поддержки. Если проект оказался для Вас полезным, Вы можете осуществить денежный взнос, который пойдет на развитие деятельности нашего журнала и поможет сделать его лучше!

Перевод также можно сделать по ссылке: https://yoomoney.ru/to/410018444547647 — Ю-money


Уважаемые читатели и авторы! Обращаем внимание, что в случае самостоятельной подготовки материалов для публикации в журнале «Парадигма образования» необходимо пользоваться макетом статьи, с целью соблюдения редакционных требований к публикациям.

СКАЧАТЬ МАКЕТ


Наши партнеры

Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования с 2015 года проводит бесплатные дистанционные курсы для педагогического сообщества по самым актуальным темам и проблематики текущего времени, направленные на желание творить и использовать разные формы работы, не стоять на месте, постоянно самосовершенствоваться и верить в себя!

Информационно-образовательная площадка «Детская журналистика. Блогинг. Медиа» — это библиотека познавательных статей, методического, образовательного, информационного и развлекательного материала, смелых текстов и творческих работ. Площадка создана для педагогов по детской журналистике, блогингу, руководителей школьных и студенческих студий, медиацентров и СМИ.

Виртуальная сетевая лаборатория педагогов дополнительного образования художественного профиля. Цель проекта: создание условий для непрерывного профессионального совершенствования педагогов дополнительного образования художественного профиля с учетом современных общественных и технологических вызовов образованию.

Детская художественная школа городского округа Щёлково осуществляет свою деятельность с 1972 года и является учреждением специализированным в области изобразительного искусства в системе дополнительного образования городского округа Щёлково. Школа является координатором муниципальных и международных конкурсов детского художественного творчества и онлайн-выставок.

Сообщество Фотопедагоги создано для всех, кто занимается преподаванием фотографии для самой разной аудитории – от детей до взрослых. В сообществе уже собрались начинающие и действующие фотопедагоги и преподаватели визуальных искусств из разных регионов России. Мы делаем всё возможное, чтобы наша группа пополнялась новыми участниками и была им максимально полезна.

Юридический проект, направленный на правовое просвещение малозащищенных категорий граждан (инвалидов, семей с детьми-инвалидами, малоимущих семей). Через свои сайт и сообщества стараюсь простым языком описывать нововведения в законах, рассказывать о принятых законах, ну и, конечно, пишу консультации, составляю исковые заявления, обучаю клиентов поведению в суде, иногда представляю интересы клиентов в судах сам.

ЦДПО «Экстерн» предоставляет комплекс образовательных услуг для педагогов, работающих в сфере дошкольного, общего, профессионального, высшего, дополнительного образования (повышение квалификации, профессиональная переподготовка, вебинары и онлайн-конференции, семинары, тренинги, мастер-классы, конференции в Санкт-Петербурге и регионах РФ, выставочная деятельность).

Meleto — платформа для занятий онлайн, специально созданная для репетиторов. Разработка предоставляет преподавателям неограниченное время видеосвязи, а также полный набор инструментов для управления обучением, и будет доступна бесплатно по приглашениям от других преподавателей.

WOWPROFI.RU – портал о профессиях и профориентации, с 2019г. является эффективной платформой для продвижения бренда работодателя и предлагает различные пути коммуникации со старшеклассниками, студентами и выпускниками. В арсенале проектов WOWPROFI.ru организация профориентационных экскурсий в топовые компании страны, Всероссийский онлайн-форум профессий #СделайШагвБудущее, сервис «Спроси профориентолога».


Поделиться ссылкой: