В целом, если девяностые годы можно отнести к периоду становления новой системы Российского образования, то начало двухтысячных характеризуется как точка ее роста и развития. Именно в этот период
Герой нашей сегодняшней статьи Михаил Борисович Сойнов – яркий пример человека, обладающего колоссальными созидательными способностями, который сумел превратить простое провинциальное учреждение дополнительного образования в ведущий центр экологического образования
В статье рассмотрена роль программы развития организации дополнительного образования (на примере Детской художественной школы городского округа Щёлково Московской области) в проектировании образовательного пространства учреждения. Представлена модель образовательного пространства
