В данном разделе меню представлены проекты в сфере образования и науки, которые реализуются при поддержке Социально-педагогического журнала «Парадигма образования»
Проекты в области образования
«Запад-Восток. Диалог культур и научно-педагогических практик»
Куратор: Штанько Ирина Вениаминовна — к.п.н., доцент кафедры психологии и педагогики КУРО, Академик Международной академии детско-юношеского туризма им. Остопца-Свешникова, член союза народных художников России, почетный член Российской академии народного искусства, Почетный работник общего образования РФ.
Цель проекта: расширение связей межкультурного и научно-педагогического сотрудничества через культурно-образовательный туризм.
Современный культурно-образовательный туризм сейчас является одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных аспектов межкультурного сотрудничества.
В настоящее время научно-культурное развитие находится в процессе поиска новых форм связанных с трансляцией культуры и передачей подрастающим поколениям её наиболее значимых культурных образцов и духовных ценностей и именно форма культурно-образовательного туризма рассматривается нами как идеальная сфера деятельности, в которой можно успешно решать данные задачи.
Проект представлен на сайте Виртуальной сетевой лаборатории педагогов дополнительного образования художественного профиля по ссылке.
Международная педагогическая ассоциация «Лига парадигмы»
«Лига Парадигмы» – международная педагогическая ассоциация, которая объединяет работников сферы образования, наиболее активно внедряющих и распространяющих современный педагогический и управленческий опыт.
Ассоциация «Лига Парадигмы» создана на базе социально-педагогического журнала «Парадигма образования», ее деятельность отвечает целям и задачам деятельности журнала, а именно:
- Популяризация педагогической теории и практики, содействие распространению педагогического опыта и информационное обеспечение общественности в вопросах педагогики, образования и социальной сферы;
- Информационное сопровождение и реализация социальных и образовательных проектов;
- Организация и проведение конкурсов образовательной, социальной, культурологической и профессионально — педагогической направленностей;
- Организация исследовательской работы по изучению и поиску решений проблем современного образования и воспитания, совместно с участниками образовательного сообщества.
Вступить в Ассоциацию могут как работники системы образования (физические лица), так и образовательные организации (юридические лица).
Экспертиза парадигмы
Редакция журнала «Парадигма образования» проводит независимую экспертизу различных видов учебно-методических и дидактических материалов: образовательные программы, конспекты занятий, педагогические статьи, дидактические (учебные) материалы и др. Экспертиза проводится по следующим критериям:
- оригинальность (плагиат) — экспертиза на предмет авторской оригинальности текста предоставленных материалов;
- общее оформление — соответствие материалов общим требованиям к их оформлению;
- обязательные элементы — проверка наличия обязательных для предоставленного вида материалов элементов;
- практическая значимость — экспертная оценка значимости предоставленных материалов для практического применения в работе педагогов;
- новизна и актуальность — оценка актуальности и новизны материалов в контексте современных научно-педагогических тенденций;
- оригинальность решения — оценка оригинальности (отличительных особенностей от других материалов подобного формата) предоставленных материалов.
По итогам экспертизы в формате premium вы получаете: отчет о проведении независимой экспертизы, сертификат о прохождении экспертизы от экспертов редакции журнала «Парадигма образования» на предоставленные материалы. Все материалы вносятся в специальный реестр нашего журнала.