В системе Российского образования под дополнительным образованием понимается такой вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и
Здравствуйте друзья! Представляем вашему вниманию сентябрьский выпуск ежемесячного дайджеста журнала «Парадигма образования». СТАТЬИ И НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ 01/09/24-НПС Учение в радость или как помочь ребенку добиваться высоких результатов в
В учреждениях дополнительного образования спортивной направленности широко используются личностно-ориентированные технологии – это максимальное развитие (а не формирование заранее заданных) индивидуальных познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося
Система дополнительного образования в Российской Федерации обладает уникальными характеристиками, является своеобразным педагогическим феноменом, площадкой педагогического поиска, позволяющей задавать современные тренды в образовании.
Многие педагоги, недоумевающие по поводу большого интереса к синтезатору со стороны как многих учеников, так и своих коллег, приписывают факт его стремительного распространения в отечественной педагогической практике лишь
