---

«Физтех‑Форум‑2026»: в МПГУ обсудили развитие инженерного и естественно‑научного образования

29–30 января в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ) состоялся III Всероссийский форум Ассоциации школьного кластера — «Физтех‑Форум‑2026». Мероприятие прошло по инициативе Ассоциации школьного кластера (АШК) и МПГУ при поддержке Фонда развития Физтех‑школ.

Форум стал федеральной экспертной площадкой для профессионального диалога. В его работе приняли участие более 700 представителей из 50 регионов России, включая руководителей региональных и муниципальных систем образования, управленческие и педагогические команды дошкольных образовательных организаций, представителей системы дополнительного образования, высших учебных заведений и технологических компаний.

Цель «Физтех‑Форума‑2026» — объединение профессионального сообщества для развития и внедрения передовых практик инженерного образования в школе.

В рамках деловой программы форума ведущие специалисты в области педагогики, инженерии и современных технологий обсудили актуальные вопросы развития инженерно‑технологического образования в российских школах, внедрение современных методик обучения, а также подготовку будущих специалистов и лидеров высокотехнологичных отраслей.

«”Физтех-Форум” мы рассматриваем как рабочую экспертную площадку, где обсуждаются не абстрактные концепции, а конкретные подходы к развитию инженерного и междисциплинарного образования. Важно выстроить непрерывную образовательную траекторию — от раннего возраста до подготовки педагогов и наставников нового типа», — подчеркнул Александр ПИМЕНОВ, исполнительный директор Ассоциации школьного кластера.

Ректор МПГУ Алексей ЛУБКОВ отметил стратегическое значение качества образования для социально‑экономического и технологического развития страны:  

«Благополучие страны, ее успех в области технологий и инноваций напрямую зависит от качества и надежности системы образования. Будущие физики, химики, технологи и инженеры рождаются в школе. Для этого рядом с ними должен оказаться учитель новой формации – обладающий фундаментальными научными знаниями и владеющий самыми современными технологиями, способный раскрыть творческий потенциал ребенка и воспитать в нем достойного гражданина. В стенах МПГУ формируется новое поколение педагогов. Именно поэтому наш университет становится площадкой профессионального диалога и обсуждения передовых технологий в области инженерии и педагогики. Уверен, “Физтех-Форум-2026” станет событием, которое повлияет на систему подготовки кадров всех отраслей – от педагогики до энергетики и информатики».

В первый день работы форума состоялось торжественное открытие, центральным событием которого стала пленарная дискуссия «Педагогика и достижения науки XXI века: синтез подходов и вызов современности».

В дискуссии приняли участие: заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга КОЛУДАРОВА, ректор МПГУ Алексей ЛУБКОВ, ректор ТГПУ Андрей МАКАРЕНКО, ректор БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова Александр ШАШУРИН, проректор по учебной работе МФТИ Артём ВОРОНОВ, исполнительный директор Фонда развития Физтех‑школ, руководитель Технопарка Физтех‑лицея им. П. Л. Капицы Андрей БОГДАНОВ, а также другие представители образовательного, научного и экспертного сообщества. 

Модератором дискуссии выступил заслуженный учитель Российской Федерации, исполнительный директор Ассоциации школьного кластера Александр ПИМЕНОВ.

Выступая на пленарной дискуссии, заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга КОЛУДАРОВА отметила ключевую роль развития математического и естественно‑научного образования в России, подчеркнув, что проведение «Физтех‑Форума» является важным этапом в совершенствовании инженерного образования и подготовке технологических лидеров будущего. Она также сообщила, что во всех регионах страны ведется системная работа по ежегодному увеличению не менее чем на 10 % числа школьников, изучающих математику и естественно‑научные предметы.

«Развитие естественно‑научного образования — это не просто проведение отдельных кружков по математике или секций дополнительного образования, будь то кванториумы или точки роста. Это комплексная работа, которая начинается с детского сада и заканчивается университетами. Сегодня, в первую очередь, важнейшим мероприятием комплексного плана является совершенствование содержания образования. У нас уже сформировано общее образовательное пространство: мы работаем по единым федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным рабочим программам», — заявила Ольга КОЛУДАРОВА.

В контексте обозначенной заместителем министра просвещения Российской Федерации системной работы по развитию образования исполнительный директор Фонда развития Физтех‑школ Андрей БОГДАНОВ акцентировал внимание на необходимости формирования у выпускников устойчивой мотивации к профессиональной самореализации в России и выстраивания осознанной образовательной и карьерной траектории внутри страны:

«Сегодня нам нужны не просто квалифицированные инженеры и специалисты с набором знаний, а профессионалы, которые будут понимать свою связь со страной и видеть перспективы самореализации здесь. Важно, чтобы выпускники не уезжали за рубеж, а осознанно выстраивали свою образовательную и профессиональную траекторию внутри страны. Для этого необходимо формировать комплекс программ для специалистов технических и естественно‑научных направлений, чтобы ещё со школьной скамьи было понятно, где человек сможет учиться, работать и каковы его перспективы, включая уровень заработной платы, который за последние годы в науке существенно вырос. Наши выпускники должны чётко понимать, что они востребованы и нужны здесь.

В проектах Фонда развития Физтех‑школ сегодня участвуют порядка 400–450 тысяч детей и педагогов по всей стране.  

Совместно с МФТИ и Физтех‑лицеем имени П. Л. Капицы Фонд реализует масштабный всероссийский проект „Наука в регионы“. Мы оказываем педагогам системную методическую поддержку по естественно‑научным предметам — от теоретической и прикладной подготовки до повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей.  

В рамках работы Фонда мы проводим большое количество мероприятий и конкурсов, а также реализуем программы для начальной школы», — поделился Андрей БОГДАНОВ.

Программа первого дня форума включала работу тематических площадок, посвященных развитию инженерного, естественно‑научного, цифрового и креативного образования, а также вопросам межрегионального взаимодействия, психологического сопровождения школ и использования искусственного интеллекта в образовательной среде.

Отдельным элементом программы стала масштабная выставка производителей учебного оборудования и средств обучения, представившая современные технологические решения и ресурсы для организации образовательного процесса.

Кроме того, в рамках первого дня «Физтех‑Форума» было подписано трехстороннее соглашение о сотрудничестве между Ассоциацией школьного кластера (АШК), Фондом развития Физтех‑школ (ФРФШ) и Ассоциацией предприятий индустрии детских товаров (АИДТ). Подписи в соглашении поставили исполнительный директор АШК Александр ПИМЕНОВ, исполнительный директор ФРФШ Андрей БОГДАНОВ и директор по развитию АИДТ Ольга СМОРОДОВА.

Соглашение направлено на разработку и внедрение современных образовательных программ и продуктов, поддержку профориентации школьников, а также развитие просветительских проектов в сфере высоких технологий и инженерного образования.

Во второй день работы «Физтех‑Форума‑2026» для участников были организованы экскурсии в ведущие образовательные и технологические организации — ГК «Геоскан», ООО «Научные развлечения», а также Педагогический технопарк «Кванториум» на базе МПГУ.  

Ассоциация школьного кластера по содействию развитию инженерного образования и опережающей подготовке технологических лидеров (АШК) создана по инициативе инфраструктурного центра «Нейронет» при поддержке Фонда развития Физтех‑школ. Миссия Ассоциации заключается в формировании условий для эффективной кооперации представителей системы образования с партнерами из сферы бизнеса и науки, заинтересованными в развитии инженерного образования и подготовке технологических лидеров для инновационных отраслей и рынков страны.  

Фонд развития Физтех‑школ с 2009 года тиражирует образовательную модель Московского физико‑технического института и Физтех‑лицея им. П. Л. Капицы. Фонд ведет деятельность в рамках масштабных и перспективных проектов и направлений, включая поддержку классов естественно‑научной направленности («Классы Физтех XXI»), развитие кружкового движения в России и странах СНГ (проект «Наука в регионы»), программы повышения квалификации педагогов и выпуск методических материалов и видеолекций для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и углубленного изучения технических дисциплин. На базе Физтех‑лицея им. П. Л. Капицы Фонд создает научно‑образовательный кластер.

Фотографии предоставлены пресс-службой МПГУ

Поделиться ссылкой: