Статья рассказывает об интеграции форм работы Центра патриотического воспитания МУ ДО ДДЮТ городского округа Люберцы по формированию нравственно-патриотического воспитания детей и подростков посредством художественного образования и изучения культурного
Великая Отечественная война в творческих работах
младших школьников. Методика преподавания урока изобразительного
искусства. Знакомство с военной техникой времен Великой Отечественной
войны.
В статье представлен уникальный опыт практической работы преподавателя северного сценического танца, основателя детского хореографического ансамбля «Таймыр» В.Э. Сигунея.
В статье раскрываются возможности искусства в воспитании и развитии личности детей и подростков. Выявляются ресурсы педагогики искусства для создания культурно-творческой среды в организации дополнительного образования детей.
В данной статье речь пойдет о том, какую дополнительную общеобразовательную программу выбрать для ребенка. Мы рассмотрим основные виды программ, их отличия в нормативно-правовом и психолого-педагогическом контекстах, а также
В статье уделяется внимание одному из главных вопросов воспитания – развитию навыка самостоятельности у обучающихся. Основной упор делается на достижение мастерства через развитие способности к самомотивации и самообучению.
В данной статье автор подробно рассказывает историю создания и постановки балета Петра Ильича Чайковского «Лебединое озеро».Данная работа посвящена двум значительным событиям, неразрывно связанным между собой: в 2017 году
Сборник материалов районного семинара методического объединения преподавателей теоретических дисциплин и программ раннего эстетического развития городского округа Щелково «Многофункциональная направленность работы преподавателей теоретических дисциплин в современном музыкальном образовании» 27.10.20
В статье рассмотрена сущность проблемного обучения, показаны дидактические основы и возможности применения в дополнительном образовании. Статья будет полезна преподавателям детских музыкальных школ и детских школ искусств.
В статье приводятся методические рекомендации для преподавателей дополнительного образования по применению различных форм и методов работы на уроках фольклорного ансамбля. Автор также уделяет внимание применению педагогических технологий, раскрывает
