Практика развивающего обучения в классе общего фортепиано – это определенное содержание учебного процесса, особые его формы и виды, специфические методы преподавания.
В статье рассмотрены основные аспекты взаимодействия учреждения дополнительного образования детей с общеобразовательными школами, в условиях реализации ФГОС.
Статья об использовании образовательных технологий, социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью плавания в условиях учреждения дополнительного образования спортивной направленности
В учреждениях дополнительного образования спортивной направленности широко используются личностно-ориентированные технологии – это максимальное развитие (а не формирование заранее заданных) индивидуальных познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося
Система дополнительного образования в Российской Федерации обладает уникальными характеристиками, является своеобразным педагогическим феноменом, площадкой педагогического поиска, позволяющей задавать современные тренды в образовании.
В статье рассматриваются особенности методики преподавания акварельной графики в образовательном процессе детской художественной школы. На занятиях акварельной графикой уделено особое внимание тематическому натюрморту, где учащиеся могут показать свои
Многие педагоги, недоумевающие по поводу большого интереса к синтезатору со стороны как многих учеников, так и своих коллег, приписывают факт его стремительного распространения в отечественной педагогической практике лишь
Одной из задач системы образования является развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности. Именно
Творчество по природе эстетично, оно предполагает активизацию человеческих чувств, без чего не совершается активно поисковая работа интеллекта. Для полного выявления и развития способностей учащихся необходимо использовать музыкально –
В трудовых функциях, входящих в профессиональный стандарт педагога дополнительного образования, есть «Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы», в которой есть: трудовые действия, необходимые умения, необходимые
