Рубрика: Научная школа к.п.н. И.В.Штанько

02/03 Воспитание патриотизма средствами культурного наследия малой Родины

Статья рассказывает об интеграции форм работы Центра патриотического воспитания  МУ ДО  ДДЮТ городского округа Люберцы по формированию нравственно-патриотического воспитания детей и подростков посредством  художественного образования и изучения культурного
Читать далее

04/03 ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУТЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Великая Отечественная война в творческих работах младших школьников. Методика преподавания урока изобразительного искусства. Знакомство с военной техникой времен Великой Отечественной войны.
Читать далее

05/03 Обобщение опыта преподавания северного сценического танца В.Э. Сигунея, педагога, балетмейстера-постановщика

В статье представлен уникальный опыт практической работы преподавателя северного сценического танца, основателя детского хореографического ансамбля «Таймыр» В.Э. Сигунея.
Читать далее

06/03 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  МАРШРУТА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ В  СИСТЕМЕ   ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

В статье рассматриваться вопрос одаренности ребенка  и его значение в образовательной системе,   создания   индивидуального  образовательного маршрута как метода обучения в системе дополнительного образования детей.
Читать далее

07/03 РЕСУРСЫ ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА В ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ  ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

В статье раскрываются возможности искусства в воспитании и развитии личности детей и подростков. Выявляются ресурсы педагогики искусства для создания культурно-творческой среды в организации дополнительного образования детей.
Читать далее

01/10 Сборник материалов из опыта работы МБУДО Центра развития творчества детей и юношества г.о. Королев МО

Выпуск данного приложения журнала «Парадигма образования» посвящен 60-летнему юбилею МБУДО «Центр развития творчества детей и юношества г.о. Королев МО
Читать далее

04/08 ДЕТСКАЯ АКАДЕМИЯ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА И ДИЗАЙНА КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ

В данной статье рассматривается имеющийся опыт организации внебюджетной структуры инновационной профессионально-ориентированной модели непрерывного дополнительного образования в области изобразительного искусство и дизайна в условиях вуза. Авторы статьи утверждают, что
Читать далее

03/08 Развитие лидерских компетенций современных тинэйджеров средствами программы «Школа педагогической анимации»

В статье рассматриваются проблемы формирования лидерских качеств у современных школьников подростков, и пути их решения на примере реализации комплексной программы «Школа педагогической анимации»
Читать далее

02/08 РЕСУРСЫ ТВОРЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ ПЕДАГОГА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОФИЛЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ

В статье рассматривается феномен творческой мастерской педагога художественного профиля как образовательное условие. Исследуются ресурсы данного образовательного условия в реализации инклюзии. Перечисляются такие важные для инклюзивного образования ресурсы, как
Читать далее